为了提高2024级新生心理委员的心理健康意识和工作能力，培育具有专业素养和心理辅导技能的学生心理委员队伍，11月13日，学生处心理健康指导中心开展2024级新生心理委员任职培训。本次培训由专职心理教师高原主讲，2024级本科生和研究生心理委员参加了培训。

高老师从心理委员的角色定位和职责、心理健康基础知识、心理委员工作技能以及心理资源四个方面展开详细的讲解。培训厘清了心理委员的角色与职责，介绍了心理健康基本知识，生动讲解了如何敏锐捕捉同学们的心理动态，及时发现同学们可能面临的心理困扰，并采取适当的行动。高老师表示，心理委员需要具备良好的沟通能力和倾听技巧，以便在与同学交流时能够建立信任关系，并提供有效的心理支持。高老师通过组织两人一组轮流扮演说话者和倾听者的练习与展示，有效提升了心理委员的倾听技能。

在心理委员胜任力平衡轮互动体验环节，加深了心理委员在专业知识素养、沟通能力、伦理素养、危机干预能力、团队合作能力、自我管理能力等八个方面的自我探索，明晰了提升自身胜任力目标的发展路径。

本次心理委员任职培训旨在通过知识传授与互动体验相结合的方式，提升我校心理委员的专业水平和综合素养，为心理委员开展班级心理工作奠定了坚实基础。相信在未来的学习生活中，心理委员们将充分发挥桥梁和纽带作用，为营造健康、和谐、积极向上的校园氛围贡献自己的力量。